屠呦呦被納入新教材 新時代科學家引領當代青少年

　　《普通高中教科書生物學 選擇性必修3 生物技術與工程》 第2章的“復習與提高”中有一道練習題，以“提高青蒿素類藥物產量”為研究課題，要求學生提出研究思路。這是一道提供多條信息的綜合題，旨在訓練批判性思維技能中的“作出決策”。

　　此外，初中歷史教材也在《中國歷史》八年級下冊第18課“科技文化成就”中，對屠呦呦科研團隊先進事跡進行了專題介紹。

　　小學《道德與法治》教材五年級上冊“驕人祖先 燦爛文化”單元中，也對屠呦呦的事跡進行了簡述。該單元指出我國古代科學獨具特色，其中中醫(yī)藥學已有幾千年歷史。獨特的醫(yī)學理論、診療方法和豐富的中草藥，至今仍閃耀著智慧的光芒。中國科學家屠呦呦正是從古老的中醫(yī)文獻中獲得靈感，研制出抗瘧疾的青蒿素，拯救了數(shù)百萬人的生命。

　　出版社表示，教材所選屠呦呦事跡，已成為一種精神符號，其蘊含愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻、協(xié)作、育人的高尚品格匯聚成科學家精神，引導青少年理解新時代的科學家精神，鼓勵他們繼承敢于創(chuàng)新、愛國奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)和愛國之心，為祖國的文化傳承和科技發(fā)展努力學習、拼搏奮進。