教師節(jié)是怎么來的？教師節(jié)的確立和由來經(jīng)過

　　再過幾天就是教師節(jié)了，教師是一個非常讓人尊敬的職業(yè)，每個人的一生也許都至少有一個對自己影響非常深遠的老師。教師節(jié)是我們感恩老師的日子，那么教師節(jié)是怎么確立的？教師節(jié)又是怎么來的？本篇文章小編就為大家?guī)�來了教師�?jié)的由來經(jīng)過介紹，一起來了解一下吧。

        教師節(jié)的確立

　　1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，確定1985年9月10日為中國第一個教師節(jié)。

　　教師節(jié)的由來經(jīng)過

　　1931年，教育家邰爽秋、程其保等聯(lián)絡京、滬教育界人士，在南京中央大學集會，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。這個教師節(jié)沒有被當時的國民府承認，但在中國各地產(chǎn)生了一定影響。

　　1939年國民府決定立孔子誕辰日8月27日為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀念暫行辦法》，但當時未能在全國推行。

　　建國后，中央人民政府曾恢復6月6日為教師節(jié)，教育部通告各地教育工作者，可以根據(jù)實際情況自行組織慶�；顒�。

　　1951年，中華人民共和國教育部和中華全國總工會共同商定，把5月1日國際勞動節(jié)作為中國教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后，在左傾思想影響下，教師不受重視，教師節(jié)實際上已不再存在。

　　1981年3月，中國人民政治協(xié)商會議第五屆全國委員會第四次會議上，中國民主促進會的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案：建議確定全國教師節(jié)日期及活動內(nèi)容案。提案指出，教師擔負著培養(yǎng)四化建設人才的重任，應當享有崇高的社會地位。