中小學(xué)校不得強(qiáng)制學(xué)生使用塑料書皮 你包書用什么包

　　中小學(xué)校不得強(qiáng)制學(xué)生使用塑料書皮 你包書用什么包

　　近日，教育部、生態(tài)環(huán)境部、市監(jiān)總局、中國(guó)科協(xié)四部門印發(fā)《關(guān)于在中小學(xué)落實(shí)生態(tài)文明思想、增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境意識(shí)的通知》。根據(jù)國(guó)家“限塑”要求，《通知》提出，努力實(shí)現(xiàn)“無(wú)塑開(kāi)學(xué)季”，學(xué)校不得強(qiáng)制學(xué)生使用塑料書皮，尤其不能使用有問(wèn)題的塑料書皮。(10月24日《新京報(bào)》)

　　對(duì)于許多80后來(lái)說(shuō)，包書皮絕對(duì)是一段溫馨的回憶。每次開(kāi)學(xué)季新課本發(fā)下來(lái)，就會(huì)翻找出舊掛歷、舊報(bào)紙，按尺寸裁好后小心翼翼地將書本包裹起來(lái)，再端端正正寫上班級(jí)和姓名，頗有一番成就感。如今，許多學(xué)校都要求學(xué)生使用成品書皮，不少還指定使用塑料透明書皮。雖然看起來(lái)整齊、美觀，卻帶來(lái)一系列新問(wèn)題。

　　首先，使用塑料書皮，容易造成白色污染。每年塑料書皮使用量保守估算也要數(shù)以億計(jì)，塑料書皮的厚度比塑料袋要厚，降解所需的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)。其次，一些不合格的塑料書皮含有甲醛和苯，對(duì)于兒童的神經(jīng)系統(tǒng)和體格發(fā)育有影響。前不久，深圳市消委會(huì)發(fā)布對(duì)30款包書皮的測(cè)評(píng)結(jié)果，5款樣品被檢出鄰苯二甲酸酯類塑化劑。塑化劑很容易從產(chǎn)品中釋放，可通過(guò)呼吸道、消化道、皮膚等途徑進(jìn)入人體，影響人體激素系統(tǒng)，可致男孩“女性化”，也可引起兒童性早熟。

　　對(duì)此，不少家長(zhǎng)呼吁取消“強(qiáng)制包書皮”。此次，教育部等四部門印發(fā)通知，要求學(xué)校不得強(qiáng)制學(xué)生使用塑料書皮，體現(xiàn)了對(duì)輿論呼聲的積極回應(yīng)。是否包書皮，選擇哪種書皮材料，本應(yīng)是學(xué)生的權(quán)利，學(xué)校不得強(qiáng)制要求，這本身也是一種理性回歸。

　　除了有形的節(jié)約資源、減少污染外，這一規(guī)定更會(huì)對(duì)學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。我們常說(shuō)“環(huán)保教育要從娃娃抓起”，“不得強(qiáng)制使用塑料書皮”就是一堂生動(dòng)的環(huán)保課。小學(xué)是孩子們形成人生觀、養(yǎng)成生活習(xí)慣的重要階段，各中小學(xué)校應(yīng)從不使用塑料書皮入手，向?qū)W生們廣泛宣傳塑料污染的危害，把保護(hù)生態(tài)、珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境融入日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，使中小學(xué)生牢固樹立生態(tài)文明理念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳消費(fèi)意識(shí)，主動(dòng)參與到“限塑”行動(dòng)中來(lái)。

　　在不強(qiáng)制使用塑料書皮的基礎(chǔ)上，廣大教師還要加強(qiáng)引導(dǎo)，鼓勵(lì)使用舊掛歷、舊報(bào)紙等包書皮，做到廢物利用。同時(shí)，不要求每學(xué)期更換新書皮，通過(guò)教育學(xué)生愛(ài)護(hù)書本、日常清潔等方式，盡量重復(fù)使用成品書皮，減少資源浪費(fèi)。近年來(lái)，一些學(xué)校紛紛推出“包書皮大賽”，既提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，也培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力，可謂一舉兩得。

　　(來(lái)源:燕趙都市報(bào))