建議對校園霸凌細化懲治標準 建議對校園霸凌單獨立法

　　李亞蘭代表：建議對校園霸凌細化懲治標準。去年一部關于校園霸凌的電影《少年的你》，將校園霸凌問題再次拉入大眾視野。全國人大代表李亞蘭表示，很多校園霸凌行為在性質上極為惡劣，但傷害后果并沒有到達傷殘鑒定標準中輕傷或是重傷“量”的要求，也無法對其追責懲治。對此她建議，制定校園霸凌專項法律法規(guī)要更加細化懲治“量”的標準。(人民日報)

　　#建議對校園霸凌細化懲治標準# 【代表#建議對校園霸凌單獨立法#：重點彌補對低齡霸凌行為的懲戒】全國人大代表李亞蘭擬提交《關于校園霸凌立法的建議》，建議對校園霸凌行為進行單獨立法，如《反校園霸凌法》或《懲治校園霸凌法》。

　　李亞蘭代表表示，校園霸凌對受害者的性格養(yǎng)成及日后生活造成諸多負面影響，也會助長施暴者走上違法犯罪的道路。因此，校園霸凌問題不容忽視。但校園欺凌事件通常會被學校及家長以“息事寧人”的態(tài)度進行處理，多數(shù)未進入司法程序追究法律責任，這與現(xiàn)有的法律規(guī)定缺失有一定關系。

　　李亞蘭代表認為，在治理校園霸凌現(xiàn)象過程中，現(xiàn)有法律存在概念模糊、責任年齡偏高、懲處方式單一等問題。據(jù)此，李亞蘭代表建議，對校園霸凌行為進行單獨立法，如《反校園霸凌法》或《懲治校園霸凌法》。

　　“首先，對校園霸凌行為作出明確界定，尤其注意區(qū)分校園霸凌與學生間嬉鬧、青少年違法犯罪行為的界限，為懲處校園霸凌行為提供法律依據(jù);其次，對責任年齡作出重新劃定，在刑事責任年齡的基礎上，校園霸凌專項法律重點彌補對低齡霸凌行為的懲戒，尤其是14周歲以下校園霸凌施暴者的懲治;最后，校園霸凌專項法律法規(guī)應當根據(jù)校園霸凌造成的后果嚴重程度，明確由司法機關對違法犯罪行為進行懲處，還是由學校等教育機構進行紀律懲戒、又或者由家長進行協(xié)商處理，解決現(xiàn)有的懲處方式單一的問題。”李亞蘭表示。(新京報)