90后女教師晉升副校長 校方回應:任用符合組織程序

　　家長表示有點意外 同事稱程序完備

　　“當副校長啦?這么快?挺意外的。” 周女士(化名)是湖塘橋?qū)嶒炐�學的一名家長,孩子參加過一些科技類競賽,而王燕教科學課,因此有過一些接觸。“沒有覺得有什么特別,很普通的一個老師,這次竟然成了湖塘橋?qū)嶒炐�學的副校長,確實有點意外。”

　　“她成為骨干層、核心層都是經(jīng)過競聘的,程序上肯定沒有問題。”湖塘橋?qū)嶒炐�學的一位老師告訴記者, 該校所有中層都需要競聘上崗,王燕也不例外。

　　“從中層副職直接成為副校長的情況以前也出現(xiàn)過,這倒不是第一次。”采訪中,另一位教師表示,在核心層副職僅工作幾個月就升任副校長的情況并不多見。對于王燕老師的工作情況和個人能力,接受采訪的老師未予評價。

　　校方回應:任用符合組織程序 不拘一格降人才

　　記者與湖塘橋中心小學呂榮法校長取得了聯(lián)系,采訪中,他表示,所有選人用人的過程完全符合組織程序, 90后的副校長政治素養(yǎng)、工作能力和群眾關(guān)系等方面都很優(yōu)秀,獲得大家肯定。

　　采訪中,有市民質(zhì)疑,王燕在任中層副職僅二個月,試用期未滿,越兩級提拔為副校長,違反選拔任用工作的相關(guān)規(guī)定。 針對這一質(zhì)疑,呂校長進行了解釋說明。

　　據(jù)介紹,該校2017年成立了包括后勤保障中心在內(nèi)的四大中心,負責人為學校中層。和其他學校不同,該校的中層并不是簡單地分為中層正職和副職,而是先分為骨干層和核心層,在此基礎上再分為正職和副職。此次提拔的王燕副校長在2017年通過競聘成為骨干層成員,今年4月又通過競聘成為了核心層的副職,在中層的崗位上已經(jīng)工作滿三年。“我們學校設置四大中心的骨干層、核心層就是為了鼓勵年輕教師發(fā)展。”呂校長表示,這幾年,年輕教師的成長和學校的發(fā)展勢頭都很不錯。