男性應(yīng)聘教師4分便能進(jìn)復(fù)審？只是為了“平衡教師男女比例”
近日，有網(wǎng)友反映稱，長(zhǎng)沙市高新區(qū)教師招聘中對(duì)同一崗位分性別錄取，而在這種情況下，有應(yīng)聘者僅考取4分就進(jìn)入了復(fù)審。網(wǎng)友質(zhì)疑此舉的公平性。
對(duì)此，長(zhǎng)沙市高新區(qū)教育局回應(yīng)，同一崗位男女分開招聘是因?yàn)槟壳靶W(xué)教育中男女教師比例嚴(yán)重失調(diào)，而部分學(xué)生不夠陽剛，陰柔之氣過重，提升男性教師的比例有助于改善這一情況。
對(duì)于考取4分進(jìn)入復(fù)審名單這一情況，教育局工作人員表示，目前沒有聯(lián)系到該名應(yīng)聘者，撥打其留下的聯(lián)系方式顯示為空號(hào)。按常理來說，但凡參加了考試、稍微答題也不會(huì)只得4分。那么，4分入復(fù)審，是考生開考一會(huì)兒便放棄答題還是登記錯(cuò)誤，當(dāng)?shù)亟逃謶?yīng)該給出解釋。
對(duì)于為何分性別錄取，當(dāng)?shù)亟逃只貞?yīng)，同一崗位男女分開招聘是因?yàn)槟信處煴壤龂?yán)重失調(diào)。近年來，這已成為一個(gè)社會(huì)性問題。嚴(yán)重失調(diào)，到底有多嚴(yán)重？根據(jù)教育部數(shù)據(jù)，2018年我國(guó)小學(xué)、初中和高中男教師的比例分別為31.25%、43.22%及46.11%，較20年前累計(jì)降低了近20個(gè)百分點(diǎn)。
而在北京、上海、天津、杭州、武漢等發(fā)達(dá)城市，男教師比例下降更是急劇。上海初中男教師比例為28%，已經(jīng)低于經(jīng)合組織成員國(guó)平均值32%，低于日本（58%）、澳大利亞（38%）、新加坡（37%）、英國(guó)（36%）等國(guó)家。武漢的數(shù)據(jù)為30.72%（中學(xué)男教師占比）、28.9%（小學(xué)男教師占比），杭州的數(shù)據(jù)為20%（其中，30歲以下年輕教師中男教師占比5%）。從趨勢(shì)看，男女教師比例失衡，還會(huì)愈演愈烈。
