十四年抗戰(zhàn)的起止時(shí)間是多少？為什么說抗戰(zhàn)十四年

　　每年的九月三號是抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，今年的抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日已經(jīng)是第74年了。作為新時(shí)代的年輕人，感恩先輩們的奉獻(xiàn)感恩祖國的庇佑。了解抗戰(zhàn)知識不忘國恥是每個(gè)國民都需要做到的。讓我們來了解十四年抗戰(zhàn)詳情。

　　十四年抗戰(zhàn)的起止時(shí)間：1931年9月18日-1945年8月15日

　　為貫徹中央相關(guān)精神，已要求在全國中小學(xué)課程教材中落實(shí)“十四年抗戰(zhàn)”概念，取代以往的“八年抗戰(zhàn)”說。有關(guān)抗戰(zhàn)起始時(shí)間問題，學(xué)界向有多種說法，其中支持與反對“十四年抗戰(zhàn)”說的雙方更是爭論多年，至今終有結(jié)果。

　　1、主張“十四年抗戰(zhàn)”者，重在肯定抗聯(lián)“獨(dú)撐東北戰(zhàn)場”的貢獻(xiàn)

　　這一說法將抗日戰(zhàn)爭的起始定在1931年“九一八”事變或江橋抗戰(zhàn)，至1945年8月日本投降，總共約14年時(shí)間。“十四年抗戰(zhàn)”說是伴隨著上世紀(jì)80年代，“九一八”事變、東北淪陷史、東北抗日聯(lián)軍史研究興起而出現(xiàn)的，最初持此說者多來自東北地區(qū)。如1987年出版的《東北十四年抗日斗爭史論文集》中，有多篇論文標(biāo)題出現(xiàn)“十四年抗戰(zhàn)”字樣，如《試論東北人民的十四年抗日戰(zhàn)爭》、《簡述東北人民十四年抗戰(zhàn)的歷史地位》等。

　　在上述論文集中，《中國抗日戰(zhàn)爭起點(diǎn)問題初探》、《八年抗戰(zhàn)與十四年抗戰(zhàn)芻議》兩篇較早地對“八年抗戰(zhàn)”說提出質(zhì)疑，認(rèn)為只有使用“十四年抗戰(zhàn)”，才能讓東北義勇軍、東北抗日聯(lián)軍的作用不被忽視。他們認(rèn)為，“九一八”事變后，“一些愛國軍隊(duì)和‘紅槍會(huì)’、‘大刀會(huì)’等農(nóng)民武裝，組織抗日義勇軍和日本侵略者作戰(zhàn)”，在6年時(shí)間里，“獨(dú)撐東北戰(zhàn)場，有力地牽制了日本侵略軍的兵力，粉碎了企圖于數(shù)月內(nèi)攻占全中國的狂妄計(jì)劃”。

　　此外，“十四年抗戰(zhàn)”說的學(xué)者，多不同意從國民政府方面定義抗戰(zhàn)爆發(fā)。有學(xué)者認(rèn)為，“七七事變”時(shí)，“以蔣介石為首的國民府，已經(jīng)不代表人民，從日本武裝侵略開始，它就提出投降的不抵抗政策。而代表中國人民的中國共產(chǎn)黨，自日本帝國主義武裝侵略中國之日起(指“九一八”事變后)，就發(fā)表‘聲明’或‘宣言’，提出動(dòng)員群眾，拿起武器，以武裝反對武裝的侵略”。意即不能將國民政府宣言作為抗戰(zhàn)之始。

　　近年來，陸續(xù)有學(xué)者提出，應(yīng)將“十四年抗戰(zhàn)”寫入教科書。遼寧社科院學(xué)者張潔就此提出4點(diǎn)理由，包括“十四年抗戰(zhàn)觀點(diǎn)更能反映中國抗戰(zhàn)的連續(xù)性和整體性，而且局部抗戰(zhàn)更多體現(xiàn)了中國人民抗戰(zhàn)的自覺性特征”“十四年抗戰(zhàn)觀點(diǎn)可以對局部抗戰(zhàn)予以科學(xué)定位”“中國共產(chǎn)黨的中流砥柱作用得以完整呈現(xiàn)”“十四年抗戰(zhàn)觀點(diǎn)更能反映中國抗戰(zhàn)在國際反法西斯戰(zhàn)爭史上的地位和作用”。