教育懲戒權(quán)是什么？如何區(qū)分體罰和變相體罰

　　體罰的定義是什么?體罰和變相體罰的區(qū)別是什么?

　　體罰，是指通過(guò)對(duì)人身體的責(zé)罰，特別是造成疼痛，來(lái)進(jìn)行懲罰或教育的行為。成年人(如父母或老師)對(duì)小孩(子女或?qū)W生)身體使用的懲罰，可表現(xiàn)為各式毆打，罰站罰跪等。

　　指對(duì)少年兒童的一種錯(cuò)誤的教育手段，如罰站、罰跪、鞭打、蹲馬步、操場(chǎng)蛙跳、不讓吃飯等。

　　變相體罰是指用上述體罰方式以外的其他形式來(lái)體罰學(xué)生。變相體罰同樣會(huì)侮辱學(xué)生人格，傷害學(xué)生心靈。其形式歸納有以下幾種：

　　1、罰抄：罰抄詞語(yǔ)、定律等超過(guò)五遍;詩(shī)歌、規(guī)則等超過(guò)兩遍，課文超過(guò)一遍。

　　2、罰錢(qián)：不論數(shù)目多少，不論形式如何。

　　3、罰做值日或罰其打掃衛(wèi)生并連續(xù)幾天。

　　4、逐出教室而不及時(shí)處理。

　　5、辱罵學(xué)生，諷刺挖苦學(xué)生。

　　6、敲教鞭，甩東西。

　　7、未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，隨意停課或停止學(xué)生參加一切活動(dòng)。

　　其實(shí)，如果孩子犯錯(cuò)，老師大可使用其他方式來(lái)教育學(xué)生的錯(cuò)誤行為，并不能用體罰的方式來(lái)懲戒學(xué)生，這樣不僅對(duì)孩子身體心理生理造成危害，還對(duì)老師的形象造成損害。

　　以上就是關(guān)于“廣東擬立法賦予老師懲戒權(quán) 罰站算體罰嗎?體罰和變相體罰的區(qū)別 教育懲戒權(quán)是什么?”內(nèi)容介紹，大家可參閱。