2020年研究生在學(xué)人數(shù)將破300萬 實(shí)現(xiàn)了自主培養(yǎng)高層次人才的戰(zhàn)略目標(biāo)

　　堅(jiān)持立足國情辦研究生教育，是中國特色研究生教育制度的一大優(yōu)勢。這不僅體現(xiàn)在治理體系建設(shè)上，更滲透在具體辦學(xué)實(shí)踐中：

　　——為不斷對(duì)接服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，學(xué)位授權(quán)點(diǎn)實(shí)施動(dòng)態(tài)調(diào)整，6年來，共撤銷學(xué)位點(diǎn)1675個(gè)，增列學(xué)位點(diǎn)1064個(gè)，優(yōu)化了人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，有力支撐了行業(yè)和地區(qū)發(fā)展。

　　——為培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)急需的復(fù)合型、應(yīng)用型人才，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生以“5+3”培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的有機(jī)銜接，畢業(yè)即可成為合格的臨床醫(yī)生。

　　——“科技小院”將實(shí)驗(yàn)室建在鄉(xiāng)下田間，研究生長期駐守在農(nóng)村和生產(chǎn)第一線，服務(wù)地方和鄉(xiāng)村發(fā)展，目前全國已建立科技小院120多個(gè)，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)了智慧和力量。

　　與祖國同行，我國研究生教育走過了從小到大、快速發(fā)展之路，實(shí)現(xiàn)了自主培養(yǎng)高層次人才的戰(zhàn)略目標(biāo)。

　　截至2019年，52個(gè)國家和地區(qū)與我國簽署了相互承認(rèn)學(xué)位學(xué)歷協(xié)議。境外研究生培養(yǎng)項(xiàng)目的覆蓋面和影響力不斷擴(kuò)大，若干所高校走出國門到海外創(chuàng)辦分校，碩士及以上層次中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)與項(xiàng)目達(dá)260多個(gè)。我國高校與國際一流高校在研究生教育間的差距逐漸縮小，研究生教育的國際影響力和吸引力顯著提高。