建議把視力納入學生綜合素質考核：視力和學生綜合素質掛鉤合理嗎？

　　【建議把視力納入學生綜合素質考核：視力和學生綜合素質掛鉤合理嗎？】孩子的視力都是大家比較關心的問題，現(xiàn)在戴眼鏡的孩子越來越多，也是個不爭的事實。如何讓近視的孩子越來越少，可以說各地又各地的政策。針對這一問題，建議把視力納入衡量學生綜合素質的標準也引發(fā)了熱議。

　　李甦雁代表建議，要切實有效推進各項減負措施，首先必須創(chuàng)新教育評價機制，并實施一系列改革。

　　二是抓好體育健康課程改革，牢固樹立健康第一的教育理念。用好中考體育“指揮棒”，將體育活動開展情況納入學校綜合目標考核，確保學生參與率達100%。鼓勵布置體育作業(yè)，支持孩子參加各種形式的體育活動，使其掌握1-2項體育運動技能，引導孩子養(yǎng)成終身鍛煉習慣。鼓勵組織學生開展戶外活動，保障學生每天戶外活動2小時。

　　三是深化課堂教學質量改革，杜絕“泛電子化教學”現(xiàn)象。小學一年級嚴格落實“零起點”教學，課堂教學進一步“提效減負”，按需合理使用電子產品。取消中小學一切集體文化補課，規(guī)范校外培訓機構管理，嚴禁超前教學、超綱教學。尤其要加強線上教育機構的管理，避免網課泛濫加重學生眼睛負擔。

　　四是試點實施縮短小學年制，幼兒推遲一年入學。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，入學時間不同會對同齡兒童的近視率帶來顯著差異。同齡8月的小學生近視率為 41.56%，9月的近視率為 33.83%，相差7.73%。究其原因，是因為年齡偏小的孩子，手部力量不夠，讀寫姿勢的不正確，很容易導致近視發(fā)病幾率的增加。

　　“因此，推遲一年入學，改變家長‘搶跑’心理，對兒童青少年近視防控意義重大。” 李甦雁代表表示。