拒絕當(dāng)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品(5)

　　“嗨，其實(shí)也沒太大的事，跟學(xué)校、老師的主要矛盾，還是她不能做她喜歡的事，人就煩躁、發(fā)脾氣、對著干。但是反過來說，要是沒一股子倔勁兒，她寫東西，也堅(jiān)持不下來。”

　　“越是臨近中考，人越是煩躁，壓力也大，小孩脾氣都火暴火暴的，跟班里同學(xué)動不動就有矛盾，干架。”

　　聽她爸說起打架的事，陶雨晴從客廳沖進(jìn)屋里，一屁股坐在椅子上，大聲說：“不對!是他把椅子朝我扔過來，可老師卻讓我向他道歉，憑什么啊?”跟她打架的男孩，長得又高又大，說是全班沒一人敢惹。

　　說完打架的事，陶雨晴又氣呼呼地說：“我們學(xué)校也分好班和差班，老師讓已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生回來講學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，給好班請的，都是考上北大、清華的人，給我們找的，都是上語言學(xué)院之類的。這就是把人分了等級，憑什么呀!”

　　“她老提這事，覺得不公道。”老陶坐在一旁講。“咱們這個(gè)教育制度不公平，大家交的學(xué)費(fèi)是一樣的，但學(xué)校把最好的老師、最好的資源，都用在好學(xué)生身上了。”

　　提及最不喜歡學(xué)校的地方，陶雨晴一口氣說道：只看分?jǐn)?shù)，不尊重人，不尊重人的欲望，不尊重人的個(gè)性。讓所有的人都一致化，用嚴(yán)厲的標(biāo)準(zhǔn)把你卡在一個(gè)小盒子里，還說是為你好。“在學(xué)校的網(wǎng)吧里，罵老師的帖子特多，上去一看，你就知道學(xué)生心里想的是什么。跟學(xué)校教的那套，完全不一回事。”

　　老陶的觀察是：學(xué)校的思想教育，是讓小孩虛偽化的過程，好多道德標(biāo)準(zhǔn)要求很高，根本就做不到。教育者假裝在教育別人，被教育者也假裝在聽，大家都心照不宣。心里想的跟表現(xiàn)出來的完全不一樣。而陶雨晴呢，就屬于虛偽化過程沒完成，不太成功的，所以，她才處處碰壁，較勁兒。“她的痛苦在于，不想當(dāng)面一套，背后一套，想什么就表現(xiàn)出什么。也許有的學(xué)生想得比她還嚴(yán)重，但人家不表現(xiàn)出來，表面上規(guī)規(guī)矩矩的。”