教育部回應(yīng)古詩改讀音 目的為便于推廣應(yīng)用

　　原標(biāo)題：教育部回應(yīng)古詩改讀音：還未通過審議 以原讀音為準(zhǔn)

　　四海網(wǎng)訊北京時間記者報道 “遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家”，“斜”讀“xié”還是“xiá”，在很多上了年齡的人看來是讀“xiá”，然而近日有網(wǎng)友注意到，新版教材和詞典上的注音是“xié”。與此類似的還有“一騎紅塵妃子笑”中“騎”的注音由“jì”改為“qí”等。對于這一改變，網(wǎng)友紛紛質(zhì)疑讀音改變會破壞韻律，且不尊重傳統(tǒng)文化。2月19日，主管漢字讀音審定的教育部有關(guān)部門就此回應(yīng)稱，讀音改變主要是考慮便于推廣應(yīng)用，也考慮了多數(shù)人的意見，但目前改編后審音表尚未正式公布，對于古漢語生僻音，還應(yīng)以原讀音為準(zhǔn)。

　　近日，網(wǎng)友針對拼音的發(fā)帖引發(fā)熱議，許多人稱“怕自己上了個假學(xué)”。不少網(wǎng)友查字典發(fā)現(xiàn)，許多讀書時期的“規(guī)范讀音”現(xiàn)如今竟悄悄變成了“錯誤讀音”;經(jīng)常讀錯的字音，現(xiàn)在已經(jīng)成為了對的。大家紛紛表示有些“發(fā)懵”，不知道現(xiàn)在我們到底應(yīng)該讀哪個字音才算正確。

　　北京時間記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在新版字典和學(xué)生教材中，一些小時候被老師多次提點(diǎn)的古漢語生僻音的讀法改變了，如少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰(shuāi)。”、“遠(yuǎn)上寒山石徑斜(xié)，白云生處有人家。”“一騎(qí)紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”……而在記者小時候，衰在詩中本讀cuī，斜在詩中本讀xiá，騎在詩中本讀jì，但新版教材和字典上的注音是衰(shuāi)、斜(xié)、騎(qí)。

　　對于這一讀音改變，據(jù)稱是因為讀錯的人太多，所以就“將錯就錯”改了。然而，網(wǎng)友紛紛提出質(zhì)疑，認(rèn)為這是對傳統(tǒng)文化極大的不尊重，也有網(wǎng)友模仿詩詞原作者的口吻調(diào)侃稱“我老人家費(fèi)勁心思完成的押韻，好不容易成了千古名句，就這么被改了?”

　　2月19日下午，北京時間記者就此事致電教育部求證，主管漢字讀音審定的語言文字應(yīng)用研究所漢字拼音研究室回應(yīng)稱，包括上述詩詞中生僻音在內(nèi)的一些古漢語生僻音確實有調(diào)整，調(diào)整原則是古漢語生僻音在現(xiàn)代是存在的且有其相對應(yīng)語意的就保留，但如果只有生僻音而與其現(xiàn)代音所對應(yīng)的字所對應(yīng)語意相同則使用現(xiàn)代讀音，這也是考慮到推廣使用的方便，而且考慮到了大多數(shù)人的意見。

　　同時，教育部語言文字應(yīng)用研究所漢字拼音研究室強(qiáng)調(diào)，這一讀音改變還未正式成為國家標(biāo)準(zhǔn)，還需要經(jīng)過審音委、標(biāo)準(zhǔn)委的審議才能公布，目前還應(yīng)以原生僻讀音為準(zhǔn)。至于新版教材和字典使用調(diào)整后的讀音，其認(rèn)為可能是人民教育出版社了解的早，率先改革了，因為這一標(biāo)準(zhǔn)預(yù)計很快就會公布。

　　2月19日下午，北京時間記者還就此事致電負(fù)責(zé)教材編纂的人民教育出版社求證，該社小學(xué)語文編輯室表示將予以書面回應(yīng)，但截至發(fā)稿前，記者尚未收到其回應(yīng)。