給老師寫征婚廣告 讓課堂教育更有“時代感”

　　原標題：“給語文老師寫征婚廣告”點“燃”課堂教學

　　四海網(wǎng)訊 近日，浙江杭州市景芳中學的“95后”青年教師陳欣代表學校七年級語文組參加一次賽課活動。今年賽課的主題是“我的語文生活”，陳欣在現(xiàn)場上了一堂教學生寫廣告詞的課，上到一半，她突然讓學生給自己寫“征婚廣告”。這個操作讓聽課老師們爆笑起來，學生也討論得興致盎然，金句頻出。(6月4日《都市快報》)

　　在消費社會，形形色色的廣告隨處可見;一個好的廣告，不僅能夠做到“廣而告之”，還能夠觸動人們的心靈、情感和欲望，努力做到“說服”和“認同”;一個優(yōu)秀的廣告詞，不僅能讓受眾感受到語言文字的優(yōu)美，還能夠讓老百姓體驗到精神之美和價值之美。

　　與那種循規(guī)蹈矩的課堂教學相比，“給語文老師寫征婚廣告”無疑讓課堂教學“燃”起來。對于學生們而言，征婚廣告無疑具有具有新鮮感和話題性;給身邊的語文老師寫征婚廣告，猶如給平靜的湖面投擲一顆石子，迅速地吸引了同學們的注意力，激發(fā)了同學們的好奇心，提升了他們的參與熱情，讓語文一腳踏進了年輕人的心靈里。

　　對于這些“00后”而言，他們并非天然反感課堂教學，而是對那種在陳詞濫調(diào)里打轉(zhuǎn)、在改革創(chuàng)新中踟躕不前、在批評質(zhì)疑中孤芳自賞的陳舊、落后的課堂教學提不起興趣。不落俗套的“給語文老師寫征婚廣告”，寓教于樂，讓學生們在快樂式參與的過程中進行了語言應(yīng)用的訓練。