課本現(xiàn)牛郎偷窺洗澡是怎么回事？專家：這樣解讀民間故事缺乏依據(jù)

       部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女》課文中的牛郎被指“荒唐猥瑣，調(diào)戲女性”？近日，有自媒體報(bào)道了這一消息，稱在課文中，牛郎偷窺織女洗澡，并偷走她的衣服借機(jī)搭訕博取好感，引發(fā)網(wǎng)友的熱議。

　　記者找到了這篇課文，關(guān)于牛郎織女的故事，課文其中一段是這樣表述的。老牛說：“明天黃昏時(shí)候，你翻過右邊那座山，山那邊是一片樹林……那時(shí)候會(huì)有些仙女在湖里洗澡。她們的衣裳放在草地上，你要撿起那件粉紅色的紗衣，跑到樹林里等著，跟你要衣裳的那個(gè)仙女就是你的妻子。這個(gè)好機(jī)會(huì)你可別錯(cuò)過了。”

　　對(duì)此，網(wǎng)友發(fā)表了不同的觀點(diǎn)。有網(wǎng)友認(rèn)為，“拿人家衣服確實(shí)不對(duì)。這個(gè)行為不應(yīng)該宣傳。”不過，也有網(wǎng)友認(rèn)為，“我們以前也學(xué)過這篇文章，怎么沒這么想過呢？為什么不弘揚(yáng)正能量，展望美好未來呢？”

　　那么，語(yǔ)文教學(xué)專家和語(yǔ)文老師怎么看待這些情節(jié)呢？“我也是第一次聽到這樣的解讀。”南京一位小學(xué)語(yǔ)文教師表示很震驚， “這是一篇民間故事，牛郎只是聽到老牛的提醒，去偶遇未來的妻子。況且文章說了，牛郎在樹林里靜靜等著，聽著，并沒有偷偷看。在牛郎眼里，老牛就是先知。”這位語(yǔ)文老師告訴記者，老師在教學(xué)時(shí)通常引導(dǎo)學(xué)生抓住故事人物形象，感受民間故事美好朦朧的意境，不可能像網(wǎng)上那樣去解讀。而且在實(shí)際教學(xué)中，她也從來沒有碰到孩子把這個(gè)故事想歪的情況。

　　一位業(yè)內(nèi)知名的語(yǔ)文教學(xué)研究專家告訴記者，《牛郎織女》是一個(gè)經(jīng)典的民間故事，一直流傳至今。“這個(gè)情節(jié)，如果說是以往的版本流傳下來的，那么把對(duì)牛郎的評(píng)判上升到‘猥瑣’‘調(diào)戲女性’不太說得通，也沒有依據(jù)。”他認(rèn)為，作為民間神話故事，《牛郎織女》歌頌了牛郎和織女沖破束縛、追求真愛，有積極的意義，有審美蘊(yùn)含在故事里。他認(rèn)為，文學(xué)作品給讀者創(chuàng)造了想象的空間，不同的人會(huì)有不同的審美和聯(lián)想。但就《牛郎織女》作品本身而言，作品本身絕對(duì)沒有“牛郎荒唐、調(diào)戲婦女”這層意思。