兒子考98分家長患抑郁癥 面對壓力該如何調整？

　　教師的心理健康尤為重要

　　老師們要學會自我調節(jié)

　　浙江醫(yī)院精神衛(wèi)生科王志軒醫(yī)師表示，教師的心理健康標準是敬業(yè)，熱愛教育事業(yè)，喜歡自己的工作；健全的人格，具有正確的人生觀、價值觀；擁有良好的人際關系；能夠控制自己的情緒，在面對學生時能夠引導其保持心理健康。

　　但說起來很簡單，其實教師這份工作經(jīng)常會有難受、想哭的時候。多半的教師會感到在工作中煩惱多于歡樂，七成的教師有時忍不住要生氣發(fā)火，抑郁、煩躁等不良情緒普遍存在，長此以往會影響到學生們的情緒。

　　因此，教師的心理健康尤為重要。學校要及時地對教師進行心理疏導，緩解教師的心理壓力，提升教師的心理素質；定期開展心理健康教育講座，引導教師掌握心理學知識，指導教師學會自我調適。教師的心理能否盡快康復，取決于教師的自我調適和恢復能力，采用行之有效的方式進行自我調適，才是心理康復的根本之道。

　　面對壓力，如何調整呢？

　　1、表達情緒：學會表達自己的情緒是十分必要的。通過如痛哭、傾訴等方式給情緒一個宣泄的出口，來降低情緒的強度，讓情緒得到緩解，可以更理性的看待事物。

　　2、學會接納自己：每個人都是不完美的，適當調整自己的目標，不要過分苛責自己，接納自己的不完美，積極的評價自己。

　　3、運動：研究表明，運動促進大腦分泌多巴胺、內啡肽等有益于情緒穩(wěn)定的神經(jīng)遞質，選擇適合自己的運動，如跑步、游泳、瑜伽等，通過運動來減壓，調節(jié)情緒。

　　4、放松訓練：通過腹式呼吸、冥想等方式來放松心身，學習有意識地控制使肌肉放松，同時間接地松弛緊張情緒，從而達到心理輕松的狀態(tài)，有利于身心健康。

　　5、學會求助專業(yè)人員：當通過上述方式仍不能改善自己的情緒和軀體問題時，請務必尋求專業(yè)人員如心理咨詢師、心理治療師或精神科醫(yī)師的幫助，盡快得到專業(yè)的藥物治療和心理治療。