2020我想對你說怎么寫 2020我想對你說作文

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　　2020，我想對你說作文2

　　同學，我想對你說，也許你折斷青竹的動作已不記得。但是，我要衷心地勸告你，青竹是有生命的!環(huán)境要靠我們共同保護!

　　那天的中午，坐在小竹林中，你與朋友輕松地聊天，偶一抬頭，便伸手抓住一根青竹，見那青竹沒有聽話地斷在你的手里，又加大了力量，一次次地跳上跳下，那猙獰的面孔、歪斜的嘴眼，令我擔心而憤怒。我上前制止了你的行為并相應地扣了分數(shù)，你嘴角一斜、眼睛一瞪：“有什么了不起啊，下次我把你們班分全扣完!”說著向下一跳，那青竹還是比不過你的蠻力，“呯”一聲斷開來，你隨意一扔，大搖大擺地走了。

　　待你走后，我將那斷竹藏進枯草之中，看著另一截斷竹處，我傷心了，什么也看不到，黑洞洞的。難道青竹沒有屬于它自己的生命?難道我們?nèi)祟惪梢灾髟鬃匀弧⒅髟子钪?地球是的一個生物圈，生命鏈條條相接、環(huán)環(huán)相扣，并不是人類可以控制的啊!

　　大雪寒冬，狂風瀑雨都沒有摧毀那堅強的青竹，連自然都無法摧毀的青竹竟然敗在了你的手中，這是多么可怕!地球上平均每個小時將滅亡2-3種生物，這些生物要不是人類的侵占與毀壞，它們會如此迅速地死亡嗎?不會!同學啊，想想那“呯”的一聲地斷裂，你不會愧疚嗎?保護我們賴以生存的地球吧!從自我做起，也許明日的太陽會更加燦爛輝煌!那一幕幕觸目驚心的畫面、生物的滅亡不要出現(xiàn)。

　　又走進小竹林，有的只是清風吹拂竹輕擺，月下竹影婆娑的美妙感覺到了?多日前的那個同學，我在這靜靜的竹林中呼喚你，你能聽見嗎?讓這加雜著清竹之氣的風兒把我的勸告帶到你的耳邊：“青竹有生命，攜手共創(chuàng)美好環(huán)境!”

　　2020，我想對你說作文3

　　爸爸，我想對你說，我終于明白了您給予的父愛!

　　記得上小學三年級時，總能考到全班前五名。當我拿著每一份理想的試卷，總是得到您的一句話：“考前五算什么?考第一才是本事。”即使是得不到您的贊賞，我也不難過，因為總是有媽媽在一旁鼓勵我。

　　后來上了六年級，不知怎的，成績在不停地倒退。那曾給予我自豪的試卷，卻給了我莫大的恥辱�？晌铱偸堑貌坏桨参�，相反卻是您的訓斥。自尊被抽打得體無完膚，滾燙的眼淚將臉燒得通紅，握緊的拳頭不知該打向何方，牙齒緊咬著。我發(fā)誓要爭回那似乎很遙遠的榮譽，努力著，終于考到了全年級前百強。終于，我又看見您的笑容了。

　　您不抱怨我從未在文章中提及您，即使有也是對您過于嚴格的要求進行批判。一篇篇贊頌母愛的文章躍然筆下，對父愛的歌頌卻屈指可數(shù)，您只是與母親一起說著：“昊昊長大了。”

　　我的性格來源于您。這或許也是您給予我除生命以外最寶貴的東西了。每當我犯了錯，您總是伸出您那粗糙的手掌，在我的記憶中烙下一個個深深的烙印。直到后來我才知道，我只是肉體的創(chuàng)傷。而您同時也經(jīng)歷著心靈的煎熬。您的“教導”讓我有了自尊，有了誠實，有了正直，有了寬容，有了羞恥心也有了自信心，并且與虛榮、暴燥說再見�；蛟S，這正是您打我的原因，即便只留給我一句話“打是親，罵是愛。”

　　沒有成功的鼓勵，就沒有自滿;有了自滿的打擊，我才能重燃斗志;有了那心靈的“烙印”，我才能健康成長�；蛟S，這就是父愛，一份比母愛更難體會到的情感。

　　爸爸，我想對你說，我終于感受到了您給予的父愛!