三成大學生體質(zhì)健康不及格 大學生體質(zhì)健康水平最差是因為“懶得動”?
在校生體質(zhì)健康狀況發(fā)展趨勢如何?體育教育資源分布不均咋解決?
近日,一份針對115余萬在校學生體質(zhì)健康的調(diào)查數(shù)據(jù)監(jiān)測顯示,全國學生體質(zhì)健康“不及格率”基本呈下降趨勢,但視力、肥胖相關(guān)數(shù)據(jù)卻在不斷上升。
另外,在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)一些學校正在追求體育教學的多元化和精細化的同時,一些經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)則在努力填補體育老師的師資力量短缺和分配不平衡問題。
從2016年到2020年,我國在校生體質(zhì)健康狀況發(fā)展趨勢究竟如何?體育教育仍存在資源分布不均衡問題未來如何解決?
《新聞1+1》連線教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰,關(guān)注青少年體質(zhì)健康。
截至2020年,全國學生體質(zhì)健康不及格率,小學生6.5%,初中生14.5%,高中生11.8%,而大學生為30%,為何會有這種變化?
教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長 王登峰:
小學生的體質(zhì)健康水平最高,大學相比高中、初中甚至小學都有明顯下滑。這與學制或教育政策相關(guān),小學生沒有任何升學壓力,小升初都是就近就便入學,不再舉行入學考試和升級考試,所以在小學里推進素質(zhì)教育,學生全面發(fā)展,課程安排沒有那么緊張,課余作業(yè)各方面壓力都比較小,所以小學生能有更充分的時間進行體育鍛煉和其他活動。而初中到高中,學習壓力在進一步提升。另外可能很多人并沒有形成良好健康的生活方式,鍛煉習慣也沒有養(yǎng)成,所以課業(yè)負擔加重,再加上升學壓力,他們的體質(zhì)健康水平就會出現(xiàn)明顯下滑。