三成大學生體質(zhì)健康不及格 大學生體質(zhì)健康水平最差是因為“懶得動”?

　　在校生體質(zhì)健康狀況發(fā)展趨勢如何？體育教育資源分布不均咋解決？

　　近日，一份針對115余萬在校學生體質(zhì)健康的調(diào)查數(shù)據(jù)監(jiān)測顯示，全國學生體質(zhì)健康“不及格率”基本呈下降趨勢，但視力、肥胖相關(guān)數(shù)據(jù)卻在不斷上升。

　　另外，在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)一些學校正在追求體育教學的多元化和精細化的同時，一些經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)則在努力填補體育老師的師資力量短缺和分配不平衡問題。

　　從2016年到2020年，我國在校生體質(zhì)健康狀況發(fā)展趨勢究竟如何？體育教育仍存在資源分布不均衡問題未來如何解決？

　　《新聞1+1》連線教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰，關(guān)注青少年體質(zhì)健康。

　　截至2020年，全國學生體質(zhì)健康不及格率，小學生6.5%，初中生14.5%，高中生11.8%，而大學生為30%，為何會有這種變化？

　　教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長 王登峰：

　　小學生的體質(zhì)健康水平最高，大學相比高中、初中甚至小學都有明顯下滑。這與學制或教育政策相關(guān)，小學生沒有任何升學壓力，小升初都是就近就便入學，不再舉行入學考試和升級考試，所以在小學里推進素質(zhì)教育，學生全面發(fā)展，課程安排沒有那么緊張，課余作業(yè)各方面壓力都比較小，所以小學生能有更充分的時間進行體育鍛煉和其他活動。而初中到高中，學習壓力在進一步提升。另外可能很多人并沒有形成良好健康的生活方式，鍛煉習慣也沒有養(yǎng)成，所以課業(yè)負擔加重，再加上升學壓力，他們的體質(zhì)健康水平就會出現(xiàn)明顯下滑。