教育部禁止幼兒園提前教拼音 幼兒園小朋友壓力山大要學(xué)習(xí)
幼兒園本應(yīng)該是讓孩子無憂無慮玩耍的時(shí)候，但是有的幼兒園卻讓孩子接受各種知識(shí)，進(jìn)行一些教育工作，給孩子在無形之中增加了許多壓力。幼兒園學(xué)小學(xué)課程，孩子不能輸在起跑線上……近年來，一些幼兒園提前教授小學(xué)內(nèi)容、強(qiáng)化知識(shí)技能訓(xùn)練，“小學(xué)化”傾向比較嚴(yán)重。
針對(duì)這一問題，教育部近日展開幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作。要求相關(guān)部門通過自查摸排、全面整改和專項(xiàng)督查，促進(jìn)幼兒園樹立科學(xué)保教觀念，落實(shí)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，堅(jiān)決糾正“小學(xué)化”傾向，提高幼兒園科學(xué)保教水平，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
教育部要求，幼兒園要糾正“小學(xué)化”教育方式、整治“小學(xué)化”教育環(huán)境、解決教師資質(zhì)能力不合格問題、小學(xué)堅(jiān)持零起點(diǎn)教學(xué)五項(xiàng)內(nèi)容展開。其中，對(duì)于提前教授漢語拼音、識(shí)字、計(jì)算、英語等小學(xué)課程內(nèi)容的，要堅(jiān)決予以禁止;對(duì)于幼兒園布置幼兒完成小學(xué)內(nèi)容家庭作業(yè)、組織小學(xué)內(nèi)容有關(guān)考試測驗(yàn)的，要堅(jiān)決予以糾正;并強(qiáng)調(diào)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也不得以學(xué)前班、幼小銜接等名義提前教授小學(xué)內(nèi)容，各地要結(jié)合校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理予以規(guī)范。
