這樣的老師

　　一個班的學(xué)生送給一個有責(zé)任心的老師的禮物在一年的學(xué)習(xí)當中是4萬多個不好過，曾經(jīng)我感覺到確鑿是，總是以為當個學(xué)生，在老師的嚴謹管理下，是種壓迫、侵略的行為，而現(xiàn)在已沒有這種錯感，人都是同樣的吃喝、工作、睡覺，反復(fù)再反復(fù)，沒什么不同的，誰都有煩惱，一個老師整天管理幾十號學(xué)生，老實的，有自知之明的學(xué)生還放心些，可是對于那些成天上竄下跳，作風(fēng)不良的學(xué)生來說，是老師的幾塊心病，在學(xué)生個人考慮是無所謂，可老師那里是大有所謂，老師一張口，學(xué)生幾十張口，每個人思想行為也不相同，老師對其管理也不同，也就是說，一個老師管理四十個人，也就跟四十個人打交道，每天得深思苦慮，應(yīng)該怎么樣對他講應(yīng)該怎么樣對她說，這為什么，這該怎樣處理，應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，應(yīng)該怎樣做人，這沒什么，振作起來，那不要緊，從頭再來，這一個個像鮮血一樣的字，反復(fù)反復(fù)，說了三年五載，你高興老師隨著高興，你傷心老師擔(dān)憂，你出了事，老師著急，你有困難，老師及時給予幫助，一個好老師是不求學(xué)生給于回報，一個優(yōu)秀的老師是永遠為學(xué)生而苦惱，一個合格的老師，總是為學(xué)生流淚散血、流汗、憂愁，如今這樣的老師真是少啊!四十個學(xué)生，對一個付責(zé)任的老師來說，一天有四十份煩惱，四十份擔(dān)心，四十份痛苦，一天120個不好過，一年多少個?這樣的壓力、負擔(dān)，誰能夠替老師想一想，何況她是個女的，我永遠不會忘記，在我遇見的老師中，她是最棒的……

　　記·心中最愛的老師